Pengembangan Bahan Ajar Matematika Bisnis Berbasis Komputer Untuk Mahasiswa Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Bali

DOI: https://doi.org/10.32722/epi.v16i2.1971

I Made Wijana, Anak Agung Putri Suardani, I Gede Made Karma

Abstract


This research aims to produce prototype of computer-based business mathematics teaching materials to improve student achievement of Accounting Department, Politeknik Negeri Bali (PNB). In this research, to reach the target of teaching materials of computer-based business mathematics, the development using Borg and Gall method with some modifications into five steps: needs analysis and curriculum majoring in accounting, initial product development, education expert validation, small group trial , and large group trials. Trial of small group and large group by involving first semester student of Diploma IV Managerial Accounting Study Program, Accounting Department, PNB. Based on curriculum analysis and needs analysis, teaching materials are developed in the form of modules with Microsoft Excel application and the result of the initial product are five modules with topics of Formula, Linear and Non Linear Functions, Interest Calculation, Annuity, and Linear Programming. Education expert validation using five aspects resulted in an average score of 4.13 (good). Trial of the teaching materials by measuring student perceptions using three aspects for small groups resulted in an average score of 3.81 (good) and for large groups resulted in an average score of 4.23 (good). Furthermore, results of evaluation in large groups indicate a significant increase in mean of student scores from before and after using computer-based Business Mathematics teaching materials

 


Keywords


teaching materials; compute based; excel; business mathematics; accounting department;

References


Ariana, I.M. 2017. Kelayakan Modul Praktik Dasar-Dasar Akuntansi Berbasis Spreadsheet dengan Pendekatan Siklus Transaksi, Jurnal Teknodik. Vol. 21, No. 2.

Calder. N. 2010. Affordances of Spreadsheets In Mathematical Investigation: Potentialities For Learning. Spreadsheet In Education (eJSiE), Volume 3 Issue 2

Darnita I. K., Marhaini, A. A. I. N., Candiasa, M. 2014. Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Online Terhadap Prestasi Belajar Tikom Dengan Kovariabel Aktivitas Belajar Siswa Kelas VIII SMP Dwijendra Gianyar. e-Jurnal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan Dasar, Vol 4 No 1.

Darminto. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Matematika “CAS” di Perguruan entuk atau jenis bahan ajar matematika bisnis berbasis komputer yang dapat diterapkan agar bisa meningkatkan prestasi mahasiswa Jurusan Akuntansi adalah berupa berupa modul-modul untuk tiap topik dengan aplikasi Microsoft ExcelTinggi. htttp://download.portalgaruda.org/article.php?article=9264&val=611.pdf (diakses 17 April 2017)

Depdiknas. 2009. Pengembangan Bahan Ajar. http:// hilda.upy.ac.id/wp.../Pengembangan-Bahan-Ajar-DEPDIKNAS.ppt (diakses 29 Maret 2017)

Depdiknas. 2008. Rancangan Penilaian Hasil Belajar. http:// teguhsasmitosdp1.files.wordpress.com/2010/05/rancangan-penilaian1.pdf (diakses 26 Maret 2014)

Diana Sari. Asikin, B. dan Mariana Rachmawati, 2007, Kualitas Pelayanan Pendidikan Dalam Upaya Meningkatkan Loyatitas Mahasiswa Program Studi Akuntansi Diploma III, Bandung: Universitas Widyatama.

Fajriah, A. N. Mastum, J.H. Achmadi. 2014. Pengaruh Hasil Belajar Matematika Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa di SMK. http:// download.portalgaruda.org / (diakses 4 April 2017).

Fauzi, A. dan Radiyono, Y. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Fisika Dasar I Berbasis komputer Dengan Pendekatan Analitik Dan Numerik. Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika (JMPF), Vol 1 No 1.

Frensidy, B. 2017. Peranan Matematika Dalam Perencanaan Keuangan. http://staf.ui.ac.id/ (diakses 4 April 2017).

Habibah, U. 2013. Pembelajaran Berbasis Modul Dalam Mata Kuliah Matematika. http://snyube2013.pnl.ac.id/download/makalah/R030.pdf (diakses 26 Maret 2014)

Hariawan, T. 2009. Pengaruh Pemanfaatan Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Geografi Siswa Kelas X Semester I SMA Negeri 6 Semarang Tahun Ajaran 2008/2009. http://lib.unnes.ac.id/4365/1/6108_A.pdf (diakses 26 Maret 2014)

Kemenristekdikti. 2015. Rencana Strategis 2015-2019. Jakarta: Kemenristekdikti.

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000 Tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 045/U/2002 Tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi

Margaretha, F. Dan Pambudhi, R.A. 2015. Tingkat Literasi Keuangan Pada Mahasiswa S-1 Fakultas Ekonomi. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan , Vol. 17, No. 1, pp. 76-85.

May. T. 2015. Using spreadsheets to develop applied skills in a business math course: Student feedback and perceived learning. Spreasheets In Education (eJSiE), Vol. 8, No. 3.

Mujiati. Irawan, B. dan Raharjo, S. 2013. Pengembangan Modul Bercirikan Work-Based Learning Untuk Meningkatkan Prestasi Siswa SMK Pada Materi Matematika Keuangan. KNPM V Himpunan Matematika Indonesia, Juni 2013

Nash, J.C. And Quon, T.K. 1996. Issues in Teaching Statistical Thinking with Spreadsheets. Journal Of Statistics Education, Vol. 4, No. 1.

Parker, S.P. 1987. Understanding Computers and Data Processing: Today and Tomorrow. CBS College Publishing.

Politeknik Negeri Bali. 2016. Pedoman Pendidikan. Denpasar: Politeknik Negeri Bali.

Politeknik Negeri Bali. 2016. Rencana Induk Penelitian PNB 2016-2020 . Denpasar: Politeknik Negeri Bali.

Purnomo, D. 2015. Pengembangan Bahan Ajar Matematika Sebagai Sarana Pengembangan Kreativitas Berpikir. http://download.portalgaruda.org/article.php?article=6864&val=527 (diakses 2 September 2015)

Rasagama, I G. 2011. Memahami Implementasi “Educational Research and Development. Makalah disampaikan dalam Kegiatan Pelatihan Metodologi Penelitian Kuantitatif Untuk Dosen Unit Pelayanan Mata Kuliah Umum dan Unit Lainnya tanggal 16 Agustus 2011, di Politeknik Negeri Bandung, Bandung.

Remund, D. L. 2010. Financial literacy explicated: The case for a clear definition in an increasingly complex economy. The Journal of Consumer Affairs, Vol. 44, No. 2, 276–295.

Romadiastri, Y. 2011. Fembangun Kecerdasan Finansial Dengan Matematika Keuangan . Jurnal Phenomenon, Vol. 1, No. 1, 99–113.

Setiawan, M.A. Dasna, I. W. dan Marfu’ah, S. 2016. Pengaruh Bahan Ajar Terhadap Hasil Belajar dan Persepsi Mahasiswa Pada mata Kuliah Organik I. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian dan Pengembangan, Vol. 1, No. 4 Bulan April 2016. Hal, 746-751

Tulus. 2004. Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta:PT Gransindo

Usman, 2013. Model FBI Untuk Mengembangkan Pemahaman Mahasiswa Dalam Memecahkan Masalah Tentang Integral Tentu . Jurnal Peluang , Vol. 1, No. 2, pp. 1-11.

Wijana, I.M. dan Suardani, A.P. 2016. Implementasi Uji Coba Modul-Modul Statistika Berbasis Spreadsheet untuk Mahasiswa Jurusan Akuntansi Politeknik. Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol. 6, No. 3, pp 272-280

Wijaya R. 2016. Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Bahan Ajar Interaktif Berbasis ICT Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap: FKIP Universitas Muhammadyah Surakarta


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Epigram

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.